Bài toán 1: Điền số thích hợp vào ô trống trong sơ đồ cho dưới đây.Hướng làm: Chúng ta thực hiện theo thứ tự từ trái qua phải, nhớ lại bảng nhân chia lớp 3 đã học để làm.Bài giải:2 gấp 8 lần ⇒ 2 x 8 = 16, điền 16, 16 giảm 4 lần […]
Bài toán: Điền số thích hợp vào ô trống trong sơ đồ cho dưới đây.Giải:a) Áp dụng bảng nhân chia lớp 2:Sơ đồ thứ nhất thực hiện phép tính từ trái qua phải: 2 x 2 = 4, 4 x 2 = 8Sơ đồ thứ hai ta tính ngược từ phải qua trái (4 : […]
Bài 3: Viết các số: 236; 880 ; 408 thành các tổng của các trăm, các chục và các đơn vị:………………………………………………………………………………………………Bài 4: Viết các số gồm:a) 6 chục và 7 đơn vị: ……………………………………………………………………..b) 4 trăm 8 chục và 0 đơn vị: ……………………………………………………………..Bài 5: Viết tất cả các số có hai chữ số mà:a) Chữ số […]
Một trong số rất nhiều bài toán tư duy trong chương trình Toán tiểu học điền số vào chỗ chấm, chỗ trống theo quy luật. Minh họa bằng ví dụ dưới đây.Bài toán: Điền số thích hợp vào chỗ chấm 1, 0 , 3, 12, 75, ………Lời giải:Nhận xét:(1 + 0) × 3 =3 (3 […]
Bài 1. Tính :a) 74 – 34 + 10 =b) 60 + 10 – 50 =c) 53 + 15 – 88 =d) 90 + 9 – 98 =e) 54 – 23 – 14 + 63 =f) 12 + 17 + 14 + 8 + 3 + 6 =g) 74 + 54 + 44 – 50 […]
Nội dung bài toán: Hãy điền chữ số chính xác vào trong ô vuông, xem ai tính được nhanh và đúng nhất nhé.
Bài toán điền số còn thiếu vào ô trống dưới đây được dành cho trẻ 5 tuổi, giúp trẻ tăng cường khả năng học toán, chuẩn bị cho năm học lớp 1.
Khi bé lên 5 tuổi, các bố mẹ và thầy cô hãy cho bé làm quen với dạng toán điền số còn thiếu vào ô trống. Dạng toán này giúp trẻ ghi nhớ con số rất tốt.
Bài toán này tương tự bài tập dành cho học sinh lớp 1 ở Singapore (những đứa trẻ từ 5 đến 7 tuổi).Câu đố này tương tự bài tập của học sinh lớp 1 Singapore. Tuy nhiên, tác giả Alex Bellos của The Guardian đã sửa lại để nó hợp lý hơn.Cho hình gồm 5 […]
Với yêu cầu tìm 12 phương án mà không có sự trợ giúp của máy tính cầm tay, bạn phải vận dụng kỹ năng phán đoán và tính nhẩm.Đây là bài toán lớp 5 do Việt Nam đề nghị trong phần thi đồng đội cuộc thi “Thách thức các nhà Toán học tương lai”, tổ […]